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  ◎译　　名　高中课堂/课室风云(港)/我和我的小鬼们(台)/墙壁之间
  ◎片　　名　Entre les murs/The Class
  ◎年　　代　2008
  ◎国　　家　法国
  ◎类　　别　剧情
  ◎语　　言　法语
  ◎字　　幕　英语
  ◎IMDB评分 7.9/10 (3,886 votes)
  ◎IMDB链接 http://www.imdb.com/title/tt1068646/
  ◎文件格式　X264 + DTS
  ◎视频尺寸　1280 x 544
  ◎文件大小　1.5 DVD
  ◎片　　长　124 Mins
  ◎导　　演　劳伦·冈泰 Laurent Cantet
  ◎主　　演　弗朗索瓦·贝高多 Fran?ois Bégaudeau
  　　　　　　Nassim Amrabt
  　　　　　　Laura Baquela
  　　　　　　Cherif Bouna?dja Rachedi
  　　　　　　Juliette Demaille
  　　　　　　Dalla Doucoure
  　　　　　　Arthur Fogel
  　　　　　　Damien Gomes
  
  
  
  
  
  
  ◎简　　介
  
  　　这是一部即兴纪录式的剧情片，它透过拍摄巴黎一所学校一年多的上课情景，用上了真正的老师与学生，来将影片主题围绕在师生关系上。影片紧紧聚焦于这间室里的一举一动，不偏移到学生的生活或老师在校外的情形。即使它完全就在课堂发生，却依旧提供了一个现在法国多种族人口现象的丰富缩影。
  
  　　Francois（Bégaudeau）是个有爱心的法国老师，他善待自己的学生且努力克服许多学生表现出的暴力天性、莽撞态度以及缺乏规矩。教室里人声顶沸，Francois时常苦于在这些太有个性的孩子面前控制局面，不过他却有令孩子们对文字、语言产生兴趣的力量。
  
  　　一年过去了，有些问题慢慢浮上来了。Francois与被逐出家园的加勒比黑人女孩Khoumba发生了冲突，原因是她拒绝大声朗诵《安妮的日记》，并写了一封长信指责老师不尊重她。不过随着影片发展，剧情却围绕着来自马里的男孩Souleymane，他在教室里的任性举止越来越难驾驭。当他透过同学得知老师在教务会议上说他“驽钝”时，他怒火中烧，并试图攻击Francois，而这可能导致他被学校开除。
  
  幕后制作
  
  【关于影片】
  
  　　影片根据法国作家弗兰苏瓦·贝戈多的同名小说改编，弗朗索瓦·贝戈多半自传体的小说《墙壁之间》，讲述他在巴黎贫民区一所中学当文学老师的经历。小说在 2006年发行，并获得了法兰西文化厅《电视周刊》奖。劳伦·坎迪的双亲曾是普瓦图-夏朗德大区某小镇的教师，为了使影片更接近真实生活，在2006年的 9月，导演劳伦·坎迪就在一所中学举行了一个有关教育的研讨会，同时通过这个研讨会来修改剧本并招募演员，这个方法早在他拍摄《人力资源》时也使用过。影片特别之处在于，不仅由原小说作者贝戈多亲自担任编剧，他还亲自披卦上阵出演男主角，由自己在大银幕上重现亲身经历的事例并不多见，由劳伦·坎迪掌镜的这部新片《墙壁之间》将向人们展示这种独特创作方式的可能性和优势。
  
  　　　和中国参赛片《二十四城记》相类似，出于再现真实的考虑，影片《高中课堂》也是周游在纪录片和虚构片之间，编剧兼主演弗兰苏瓦·贝戈多在接受媒体采访时谈到了关于改编剧本的一些细节：“关于剧本，我们是忠于原著的，一些小说中的场景在影片中也得到了体现，但更重要的是如何与业余演员们合作并让他们做出不同的尝试。跟据他们的建议，我们最终将影片与原著结合起来。影片所追求的正是和原著一样：我们聚集在一起，通过观察周围所发生的事情，我们在镜头下对法国社会，对这些孩子们的生活有了更多的理解。如果我们有能力找到青少年所共有的自然本性，我们就算成功了。”
  
  　　这部影像风格相当“纪实”的电影，拍摄的手法也不传统。“早在筹拍《南方失乐园》之前，我就想拍一部探讨校园与教育问题的电影了。”冈泰透露，“如今电视纪录片里学校的场面和对话都很假，要么夸张校园暴力和青少年犯罪，要么粉饰太平，我希望能有所不同，不作有关学校和教育体系的老生常谈，把人们对于传统学校的成见都扔在一边。”影片在拍摄之前花了一年多时间筹备，在真实的学校里建立起工作室，找来一群13到16岁的学生，一起生活、上课，电影人则在与这些孩子的相处中研究他们的行为和反应，准备素材，一点点完善电影的框架。
  
  　　谈及影片“纪实风格剧情片”的基调，冈泰说开拍前，他一直在思考，影片到底该用纪录片的手法还是虚构的手法来表现。“后来我觉得，拍纪录片其实很难。我不想冒险，不想‘守株待兔’，等待着什么事件发生。”冈泰补充道，“其实，虚构有时比纪实更真实。在纪录片里，角色恰恰并不真诚，因为面对镜头时，人们会不自觉地选择他们不想说的东西说。反而在虚构角色的‘保护’下，演员的表现才更真实，因为有了‘事不关己’这个借口时，人们最诚实。”
  
  【关于导演】
  
  　　作为21年来首位获得“金棕榈”的法国人，冈泰极力为当代法国电影辩护，“其实，法国电影依然多样化。”凭借处女作《人力资源》（又译：《人性挣扎》）一鸣惊人的冈泰，被视作是法国影坛最重要的五位新锐导演之一。《人力资源》为冈泰赢得了2001年法国电影恺撒奖的最佳电影处女作奖。同年年底，他的第二部作品《时序年代》上映，还在威尼斯电影节上获得了表彰当年优秀电影的堂吉诃德奖。冈泰真正受到国际瞩目，是在2005年的作品《南方失乐园》参赛威尼斯电影节之后，这部电影由夏洛特·兰普林主演，洛朗·冈泰的名字一时间成为话题焦点。
  
  　　与当今大多数法国电影人只喜欢聚焦法国社会不同，冈泰的影片却常常具有国际性、世界性的视角。“我的电影有一个永恒的主题，那就是表现复杂的世界中个人的处境和感受，探究个体如何看待真实的世界。”
  
  【主演、编剧贝高多：导演的“使者” 】
  
  　　刚满37岁的弗朗索瓦·贝高多曾在很长一段时间里在巴黎的中学里当法语老师，业余时间，他经常发表文章，曾是《电影手册》、《世界报》、法国版《花花公子》杂志的影评人和专栏作家，经常在电视评论节目中露脸，同时还在《世界报》上主持一个足球评论专栏。2003年，小说《公平竞争》让他在法国文坛脱颖而出，2006年，他将自己当老师的个人经历写进小说《墙壁之间》（英语名为《课》，更易理解），再次受到瞩目，并因此得到了导演洛朗·冈泰的注意。
  
  　　从影评人到小说作者到编剧再到演员，贝高多的电影之路显得另类而有趣。之前在发布会上回答记者提问时，贝高多表示，他无意就此走上演艺之路，此次在大银幕上露脸，完全是“责任”使然。“我必须接下这个角色。”他说，“洛朗找到我跟我谈剧本改编问题时说，这部电影里的每一个角色都应该由‘真实的人’来演，而我正是这个‘真实的人’。”他在片中扮演的老师弗朗索瓦·马兰一角尽管是虚构的人物，但他遭遇的很多问题都来自贝高多当老师时的个人经历。“这是一个真实的虚构角色。”贝高多说。
  
  　　在这样一部用虚构表现真实的电影里，贝高多的身份不同于传统的编剧或者主演。“他其实承担了一部分‘导演’的责任。”冈泰说，“或者说，他是导演的‘使者’，是导演派到教室这个社会里的‘大使’。”
  
  　　在获奖者媒体见面会后，贝高多在接受早报记者的采访时，谈及身为影评人与演员的不同感受时回答：“我不是明星，甚至不是一个演员，我就是这个角色。” 尽管自特吕弗和戈达尔的时代起，《电影手册》的影评人就有从影的“传统”，但贝高多至今尚未拾起“导演”头衔，相反，在把自己的小说搬上大银幕时，却把百分百的信任交给了别人。
  
  花絮
  
  ·影片获第61届戛纳电影节金棕榈大奖。
  
  ·《高中课堂》的学生演员们在戛纳影展最后一天放映完毕后，本来已要赶回巴黎准备周一上课，但是临时被通知要留到颁奖典礼完，大家猜有可能得奖，只是没想到是得金棕榈奖。
  
  　　导演劳伦·冈泰和兴奋的孩子们一同上台领奖，评审团主席西恩·潘更特别说明今年的金棕榈奖是所有评审无异议一致通过，而在狂欢之后，二十四位学生和几位老师又坐大巴士连夜从坎城赶回巴黎。
  
  　　因为有许多外来移民学生，这所中学名声并不好，但《高中课堂》却让这所学校一夕成名。今天上午整所学校都兴奋无比，学生无心上课，殷殷等候他们的二十四位英雄回到学校，许多学生都表示，前一天看电视祈祷该片得奖，有的学生强调，得奖也证明该校并不是像人们认为的那么不好。
  
  　　下午两点十五分，大巴士在学生的夹道欢迎中缓缓抵达，学生们欢呼、推挤、吹口哨，欢声雷动气氛极为热烈，无法上课的老师们都不知所措了。
  
  　　二十四位英雄除了被同学热情拥抱，还要应付记者们的摄影机。他们有的说得奖的刹那真是太感动了，也有人表示，他们一向都不被看好，得奖至少让全世界都看到了他们的表现，而家长们也到校迎接自己的小孩，直到放学，整所学校都难以平息欢乐气氛。

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