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[平山許江] 環境構成の工夫 平山 許江 ほんとうの知的教育3
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内容紹介
知識を詰め込む「早期教育」も、「気ままに遊ばせておくだけの保育」も、どちらも正しい姿とは言えません。
子どもが本来もっている知りたい・やりたいという意欲を引き出し、伸ばすための環境はどうあるべきかを
具体的に紹介します。幼児一人ひとりがより良い人生を歩むことを願う保育者の必読書です。
【目次】
第1章・よく見る力を育む
第2章・考える力を育む
第3章・意欲的に取り組む力を培う
第4章・ほんとうの知性を育てる
【著者について】
文京学院大学特任教授
【編集部からのコメント】
知識を一方的に詰め込むのも、ただ遊ばせておくのも、正しい幼児教育の姿とは言えません。
本書は長く保育者として幼児とかかわってきた筆者が、その経験に基づいて、ほんとうに必要な環境づくりを、
経験の浅い保育者にもわかりやすく解説しています。幼児一人ひとりがより良い人生を歩むことを願う保育者の
必読書です。本書をテキストとした保育講習会も予定されています。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
平山/許江
子育てのための退職や大学院への入学をはさみながら、私・国立幼稚園で断続的に20年勤務した後、文京女子短期大学を経て、文京学院大学特任教授。主に大学院人間学専攻保育コースの指導に当たっている。同時に子育てフォーラム等を通じて子育ての楽しさを伝える講演会や、現任保育者の資質向上を目指した研修活動も行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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